דיון משולב
המורה מעלה שאלה קודם עונים בכתב בצ'אט ואחר כך דנים במליאה
מה עושים המורים
- מעלה בכתב שאלה לדיון בצ'אט
- מחכה שהתלמידים יענו
- מבקש מכמה תלמידים להסביר את תשובתם בפני כל הכיתה בעל פה
הוראות לתלמידים?
- עונים בכתב על השאלה של המורה
- מסבירים את תשובתם במליאה על פי בקשת המורה
למה?
- מאפשר לקיים דיון פעיל במליאה שבו כל התלמידים לוקחים חלק
- יוצר סקרנות ועניין בתחילת השיעור
https://wordpress-704611-3857722.cloudwaysapps.com/popups/21843
שכבת גיל: ז׳-ט׳ | י'-יב'
מטרת השיעור: תרגול | דיון
חלקי השיעור: פתיחת שיעור | גוף שיעור | סיכום שיעור
מיקום השיעור: וירטואלי | מרחוק
אופן הלמידה: מליאה
שימוש בטכנולוגיה: מחשב אחד לזוג | מחשב לכל תלמיד | טבלט+גישה לאינטרנט
משך הפעילות: 5-10 דק׳ | 10-15 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: פשוט
זמן הכנה לשיעור: עד רבע שעה | עד חצי שעה
תחום דעת: מדעי | רב מלל | אמנות | שפה
מיומנויות קוגניטיביות: הבעה בכתב | הבעה בעל פה
מיומנויות רגשיות חברתיות: שיתוף פעולה
